Наша
библиотека
Этот веб-сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам наилучший сервис.
OK
Учебные пособия
BRICS TRAVEL CALENDAR
Подробнее
Педагогика №4
Подробнее
Словарь Международника-БРИКСолога
Подробнее
Мир образования
Психолого-педагогическое знание и опыт
Подробнее
Раскраски на русском языке / Часть 1
Подробнее
Раскраски на английском языке / Часть 1
Подробнее
Раскраски на английском языке / Часть 2
Подробнее
Курс англ. языка Discovering BRICS
«Открывая БРИКС» Рецензия и описание
Подробнее
Модель организации проектной деятельности руководителей
В сфере образования в процессе повышения их квалификации
Подробнее
Роль въездного и выездного образовательного туризма
Для популяризации идей сообщества БРИКС
Подробнее
Патриотическое воспитание молодежи и образовательный туризм
Основные подходы к пониманию и реализации
Подробнее
Педагогические проблемы формирования образовательных центров
Компетенций в странах БРИКС
Подробнее
Основные направления гуманитарного сотрудничества стран БРИКС
Подробнее
Ассоциированные школы БРИКС
Международный сетевой образовательный проект
Подробнее
Социология
Теория, основные концепции, современные подходы
Подробнее
Концепция и методический план развития механизмов
цифровой трансформации образовательной системы межкультурной профессионал
Подробнее
Вступить в Совет
Вступить
Нажимая на кнопку вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и даете согласие на обработку персональных данных
Вступить в Совет
Вступить
Нажимая на кнопку вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и даете согласие на обработку персональных данных
О BRICS Council
Структура
Документы
Вступить в Совет
Ассоциация Школ БРИКС+
BRICS Экспедиции '26
Конкурс BRICS Profies '26
Педагогический Съезд '26
Наша библиотека
Контакты
Нажимая кнопку вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности и Политикой обработки данных
Регистрация
Что еще интересного
в BRICS Council
Учебные пособия / Научные публикации
Учебные пособия / Научные публикации
Наша библиотека
Новый курс английского языка
Discovering BRICS / «Открывая БРИКС»
Автор - Гюнай Абилова
Концепция и методический план развития механизмов цифровой трансформации образовательной системы межкультурной профессиональной коммуникации с использованием дидактического потенциала цифровой лингвистики
СОЦИОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ, ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ, СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ
Ассоциированные школы БРИКС: международный сетевой образовательный проект
Основные направления гуманитарного сотрудничества стран БРИКС
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ КОМПЕТЕНЦИЙ В СТРАНАХ БРИКС
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЁЖИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ: ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ И РЕАЛИЗАЦИИ
МИР ОБРАЗОВАНИЯ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ И ОПЫТ
РОЛЬ ВЪЕЗДНОГО И ВЫЕЗДНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА ДЛЯ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ ИДЕЙ СООБЩЕСТВА БРИКС
Модель организации проектной деятельности руководителей в сфере образования в процессе повышения их квалификации
Педагогика №4
Курс англ. языка Discovering BRICS / «Открывая БРИКС» Рецензия и описание
Словарь Международника-БРИКСолога
Раскраски на английском языке Часть 1
Раскраски на английском языке Часть 2
Раскраски на русском языке Часть 1
BRICS TRAVEL CALENDAR
Роль сопоставительного анализа социальных ценностей при разработке межгосударственных образовательных программ внутри БРИКС
О создании единого образовательного пространства БРИКС (стр. 687)
Научная статья стратегического характера (стр. 52)
Геополитическое измерение академических обменов: как формируется единая культурная платформа стран- основательниц БРИКС
Методы формирования человеческого капитала в условиях евразийского партнерства: образовательный вектор стран БРИКС
Транснациональная компетентность молодых управленцев, реализуемая на базе ассоциированных школ стран БРИКС (стр.11)
Основные направления гуманитарного сотрудничества стран БРИКС
Сборник научных статей Школы БРИКС+ на английском
Сборник научных статей Школы БРИКС+
АТЛАС ПРОФЕССИЙ СТРАН БРИКС
БРИКС+ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПАСПОРТ
BRICS Profies
2025
Подайте заявку
[{"lid":"1729242478353","ls":"10","loff":"","li_parent_id":"","li_type":"nm","li_ph":"\u0424.\u0418.\u041e.","li_name":"name","li_req":"y","li_nm":"name"},{"lid":"1729242599649","ls":"20","loff":"","li_parent_id":"","li_type":"ph","li_ph":"\u0412\u0432\u0435\u0434\u0438\u0442\u0435 \u0432\u0430\u0448 \u043d\u043e\u043c\u0435\u0440","li_req":"y","li_nm":"Phone"},{"lid":"1729242478352","ls":"30","loff":"","li_parent_id":"","li_type":"em","li_ph":"\u0412\u0430\u0448 Email","li_name":"email","li_nm":"email"},{"lid":"1740997578198","ls":"40","loff":"","li_parent_id":"","li_type":"in","li_ph":"\u0421\u0442\u0440\u0430\u043d\u0430","li_req":"y","li_nm":"Input"},{"lid":"1740997579336","ls":"50","loff":"","li_parent_id":"","li_type":"in","li_ph":"\u0428\u043a\u043e\u043b\u0430\/\u0412\u0423\u0417 (\u043c\u0435\u0441\u0442\u043e \u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u044b)","li_req":"y","li_nm":"Input_2"},{"lid":"1740997579897","ls":"60","loff":"","li_parent_id":"","li_type":"in","li_ph":"\u0414\u0438\u0441\u0446\u0438\u043f\u043b\u0438\u043d\u0430\/\u043f\u0440\u0435\u0434\u043c\u0435\u0442","li_req":"y","li_nm":"Input_3"},{"lid":"1768752505671","ls":"70","loff":"","li_parent_id":"","li_type":"cb","li_label":"\u0417\u0430\u043f\u043e\u043b\u043d\u044f\u044f \u0444\u043e\u0440\u043c\u0443, \u0432\u044b \u0441\u043e\u0433\u043b\u0430\u0448\u0430\u0435\u0442\u0435\u0441\u044c \u0441 \u041f\u043e\u043b\u0438\u0442\u0438\u043a\u043e\u0439 \u043a\u043e\u043d\u0444\u0438\u0434\u0435\u043d\u0446\u0438\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0438 \u043e\u0431\u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u043a\u043e\u0439 \u041f\u0435\u0440\u0441\u043e\u043d\u0430\u043b\u044c\u043d\u044b\u0445 \u0434\u0430\u043d\u043d\u044b\u0445.","li_nm":"Checkbox"}]
на участие в конкурсе